在线通达课程推选之二：带你听懂中国传统音乐

课程简介

在中华优秀传统文化传承发展的期间配景下，高校算作文化传承与传播的紧迫阵脚，在干系的学科和课程成就等方面承担着紧迫的累赘。如何通过课程来讲好中国传统音乐故事，挖掘传统音乐凝听的紧迫元素，聚首方位传统音乐特色，使学分娩生对中国传统音乐和文化的共识与招供，既是传统音乐文化现代传播的一个很好的旅途与机遇，同期亦然传统音乐类课程靠近的一次挑战。

如何让非音乐专科的大学生冲破难懂音乐表面的羁绊，感受中国传统音乐之好意思？如何激励大学生对中国传统音乐的酷爱？省级一流本科课程“带你听懂中国传统音乐”通过“普适性审好意思原则+凝听实践指引”的阶梯，由擅长音乐好意思学、粤剧、粤乐、潮州音乐、古琴等鸿沟的5位教授主讲，8位非遗传承东谈主与民间艺术家切身示范，打造了一门推行丰富、生趣盎然的大家艺术课程。当今寰宇已有63所高校近2万东谈主修读。

课程从音乐好意思学的视角引入，在向学生先容中国传统音乐的体式之好意思、推行之好意思以及中西音乐的好意思感各别角度的基础上，又从具体的戏曲艺术、粤乐、潮州音乐、古琴音乐等鸿沟开赴点，先容博大深湛的中国传统音乐文化。

课程团队细心分辩慕课与传统课堂的不同，针对慕课教授的特质全心进行课程推行设想与视频制作，戮力课程推行与教授、传播神情相契合。为了愈加相宜当下大学生细心力的特质，使他们更灵验地领受信息，特将弁言和八个章节分红48个长度为10-15分钟的短视频。教授们还充分哄骗慕课视频制作方面的本事特质，在课程推行中进行了音视频的剪辑、在声息与画面的聚首方面还有一些紧密的殊效制作。

该课程的一大亮点在于邀请了8位广东地区的民间艺术家，包括岭南古琴艺术省级传承东谈主谢东笑、潮州筝的代表性传承东谈主黄冠英、广州红豆粤剧团团长和演员等亲自示范土产货传统音乐的饰演手法并进行了纯简直、充满情感的耕作，既突显了该课程的区域音乐文化特色，也体现出了高校传承与民间传承的会通。

“懂乐”，从“听乐”运行；先是“走近”，方能“走进”。让咱们更多地凝听中国传统音乐，感受中国之好意思！

 

课程团队

刘瑾，教授，博士，广州大学音乐跳舞学院践诺院长，博士生导师，广州市音协副主席。2000、2006年于上海音乐学院获硕士、博士学位，导师为沈旋教授。主要磋磨标的为音乐好意思学、音乐史学。出书专著《萨蒂磋磨：立场、本事与价值》《生态好意思学视域中的广东音乐》等专著4部，在《音乐磋磨》《中国音乐学》《中央音乐学院学报》等学术刊物发表论文50余篇。主捏国度社科名堂“城市文化空间中的粤乐发展磋磨”、省级中华优秀文化传承基地“广东音乐”等。

 

张艳，博士，国度公派好意思国麻州大学波士顿校区走访学者，广州大学音乐跳舞学院副院长，先后于武汉音乐学院、中国传媒大学获学士和硕博学位。主要磋磨标的为中国传统音乐传播、影视音乐。主捏国度社科基金艺术学名堂（后生名堂）“媒介会通视域下古琴艺术确现代传播磋磨”、广州市社会科学名堂“广州市古琴社团磋磨”等科研名堂。出书专著1部，发表科研论文20余篇。

 

潘妍娜，博士，副教授，广州大学音乐跳舞学院音乐系副主任，音乐跳舞耕作磋磨所长处，广州市音协表面学会副会长，中国传统音乐学会会员，中国音乐驳倒学会会员，海传奇统音乐学会会员。本科毕业于云南艺术学院音乐耕作系；硕士毕业于西安音乐学院民族音乐学标的，师从程天健教授；博士毕业于上海音乐学院音乐东谈主类学标的，师从洛秦教授。主捏耕作部东谈主文社会科学磋磨名堂、广东省玄学社会科学磋磨名堂等多项课题的磋磨，发表论文40余篇；入选2014年广东省高级学校“千百十东谈主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。

 

刘茜，讲师，广州大学音乐跳舞学院音乐系副主任，北京大学走访学者。毕业于华南师范大学音乐学院音乐学专科，获体裁硕士学位。发表多篇教授教研论文，主捏及参与多项省级、市级课题，参与编辑讲义两部，40余篇；入选2014年广东省高级学校“千百十东谈主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。

 

屠金梅，讲师，博士，广州大学音乐跳舞学院教授。先后毕业于信阳师范学院、中国艺术磋磨院、福建师范大学，师从李岩磋磨员学习中国近现代音乐史，师从蓝雪霏教授学习中国传统音乐。主捏40余篇；入选2014年广东省高级学校“千百十东谈主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。

 

课程八成

 2019年隆重在聪慧树平台上线，已有15个省市60余所高校近2万学生修读；

 赢得2020广东省“疫情阶段在线教授优秀案例”一等奖；

 入选广东省2020年度一流本科课程；

 课程网址1：http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000007535#teachTeam

 课程网址2：https://www.xuetangx.com/course/gzhu13021001793/1516241