“感音乐之旋律、享名家之魔力”

                       ——音乐教研室第二课堂作为

音乐教研室  张惠

为加强学生专科践诺智商，贯彻落实上司《对于全面加强和校阅新期间学校好意思育责任的认识》《请示部对于全面握行学校好意思育浸润作为的见告》文献精神，音乐教研室紧扣OBE请示理念，诱导“艺术学院第二课堂握行确定”，诱导2022年龄共同举办“感音乐之旋律、享名家之魔力”艺术学院第二课堂践诺请示作为。

本次作为经受线上+线下的混杂请示率领形状，通过学习通平台配置第二课堂线上资源分享库，让学生期骗课余手艺进作为期两周的线上打卡学习，对中国音乐家和经典音乐作品的本体表面有一定初步的了解，充分调遣学生的主动学习智商，进步学习积极性。各班级诱导专科情况，登科国表里优秀经典音乐作品转换改编，与率领请示共同完成呈文展示。其本体神志丰富多彩，主题机动昭着，是第一课堂与第二课堂深度交融的围聚体现。

本次作为获得了圆满见效，最终跳舞饰演5班荣获一等奖，跳舞学1班、3班荣获二等奖，跳舞学4班、跳舞饰演1班、4班荣获三等奖，跳舞学2班、跳舞饰演2班、3班、6班荣获优秀奖。